Mouvement d'une particule chargée dans le champ magnétique uniforme

Pour 2BAC PC 2BAC SVT 2BAC SM Mis à jour le 15 octobre 2026

Objectifs pédagogiques

  • Connaître les caractéristiques de la force de Lorentz agissant sur une particule chargée.
  • Appliquer la deuxième loi de Newton pour établir la nature du mouvement dans un champ magnétique uniforme.
  • Démontrer que le mouvement est circulaire et uniforme lorsque la vitesse initiale est perpendiculaire au champ magnétique.
  • Déterminer le rayon, la période et la déflexion magnétique de la trajectoire.
  • Comprendre le principe de fonctionnement du spectromètre de masse et du cyclotron.

Compétences visées

  • Savoir utiliser le produit vectoriel et la règle de la main droite (ou des trois doigts) pour orienter l'espace.
  • Exploiter les déviations magnétiques pour séparer des isotopes ou identifier des particules dans les accélérateurs.

Vérifiez vos prérequis

Énoncez la deuxième loi de Newton. Dans un référentiel galiléen, la somme des forces extérieures est égale au produit de la masse par le vecteur accélération :
$$ \sum \overrightarrow{F}_{ext} = m \cdot \overrightarrow{a}_G $$
Quelles sont les composantes de l'accélération dans le repère de Frenet pour un mouvement circulaire ? L'accélération possède une composante tangentielle $a_t = \frac{dv}{dt}$ et une composante normale centripète $a_n = \frac{v^2}{R}$.
$$ \overrightarrow{a} = \frac{dv}{dt} \overrightarrow{u} + \frac{v^2}{R} \overrightarrow{n} $$
Qu’est-ce que le champ magnétique et quelles sont les caractéristiques du champ magnétique uniforme ? Le champ magnétique est une grandeur vectorielle qui décrit l’influence magnétique exercée par un aimant ou un courant électrique dans l’espace, et il est représenté par le vecteur $\overrightarrow{B}$. Un champ magnétique uniforme se caractérise par une direction, un sens et une intensité constants en tout point de la région considérée ; ses lignes de champ sont parallèles et équidistantes, ce qui signifie que la force magnétique y est la même en tout point pour une même particule.
Qu'est-ce qu'un produit vectoriel de deux vecteurs orthogonaux $\overrightarrow{A}$ et $\overrightarrow{B}$ ? Le produit vectoriel $\overrightarrow{C} = \overrightarrow{A} \wedge \overrightarrow{B}$ donne un vecteur perpendiculaire au plan formé par $\overrightarrow{A}$ et $\overrightarrow{B}$. Si l'angle est de $90^\circ$, sa norme est $C = A \cdot B$.

Situation de départ

Dans les laboratoires d'analyse chimique ou de recherche nucléaire (comme au CNESTEN au Maroc), il est souvent nécessaire d'identifier des isotopes inconnus ou de séparer des particules invisibles ayant la même charge électrique mais des masses légèrement différentes. Les techniques classiques de filtration mécanique sont totalement impossibles à cette échelle microscopique.

Pourtant, en injectant ces particules à grande vitesse dans un dispositif contenant un puissant aimant (spectromètre de masse), elles se séparent d'elles-mêmes, comme par magie, en empruntant des chemins courbes différents.

Comment un champ magnétique invisible peut-il agir physiquement sur une particule en mouvement pour courber sa trajectoire ? Comment peut-on prévoir le rayon exact de cette courbure pour identifier avec précision la particule ?

Spectromètre de masse et particules
Séparation des particules chargées dans un champ magnétique selon leur masse.

1. Champ magnétique et force de lorentz

Activité expérimentale : Faisceau d'électrons dans un aimant

Activité expérimentale : Faisceau d'électrons dans un aimant

On utilise un "tube de Crookes" qui contient un canon à électrons. Ce canon émet un faisceau d'électrons horizontal visible dans une ampoule en verre contenant un gaz à basse pression. Lorsqu'on approche un aimant en U (ou des bobines de Helmholtz) de l'ampoule, on observe que le faisceau rectiligne se courbe instantanément vers le haut ou vers le bas, selon la position des pôles de l'aimant.

Questions :

1 Pourquoi le faisceau d'électrons dévie-t-il uniquement en présence de l'aimant ?
2 Si on immobilise les électrons (vitesse nulle), la trajectoire se courbera-t-elle ?
Voir les réponses de l'activité 1 L'aimant crée un champ magnétique. Ce champ exerce une force invisible (appelée force de Lorentz) sur les électrons en mouvement, ce qui modifie leur trajectoire.
2 Non. La force magnétique n'agit QUE sur des particules chargées qui sont en mouvement. Si la vitesse est nulle, la force est nulle.

Le champ magnétique uniforme

Un champ magnétique est dit uniforme s'il est constant en direction, en sens et en valeur dans toute la zone étudiée. On le note par le vecteur $\overrightarrow{B}$ et son intensité s'exprime en Tesla (T).

Représentation conventionnelle du champ $\overrightarrow{B}$ perpendiculaire à la page :

  • S'il est dirigé vers l'avant (sortant de la feuille vers vous), on le représente par un point : $\odot$
  • S'il est dirigé vers l'arrière (entrant dans la feuille), on le représente par une croix : $\otimes$
Représentation d'un champ magnétique uniforme entrant et sortant
Représentation d'un champ magnétique uniforme entrant $\otimes$ et sortant $\odot$.

La force de Lorentz

La force de Lorentz

Toute particule de charge $q$, animée d'une vitesse $\overrightarrow{v}$ dans un champ magnétique $\overrightarrow{B}$, subit une force magnétique appelée Force de Lorentz. Son expression mathématique utilise le produit vectoriel :

$$ \overrightarrow{F} = q \cdot \overrightarrow{v} \wedge \overrightarrow{B} $$

Les caractéristiques de cette force $\overrightarrow{F}$ sont :

Règle des trois doigts de la main droite :

On place les doigts de la main droite de manière orthogonale :

  • L'Index indique le sens du vecteur $q \cdot \overrightarrow{v}$ (attention au signe de la charge $q$).
  • Le Majeur indique le sens du champ magnétique $\overrightarrow{B}$.
  • Le Pouce indique le sens de la force de Lorentz $\overrightarrow{F}$.
L'orientation de la force avec la règle des 3 doigts de la main droite
L'orientation de la force $\overrightarrow{F}$ avec la règle des 3 doigts de la main droite.

Testez-vous

Que se passe-t-il si un neutron (particule non chargée) traverse un champ magnétique avec une grande vitesse ?

Si un électron ($q = -e$) se déplace vers la droite, comment est orienté le vecteur $q \cdot \overrightarrow{v}$ ?

Que se passe-t-il si la particule se déplace de façon parfaitement parallèle au champ magnétique $\overrightarrow{B}$ ?

2. Étude du mouvement de la particule

Considérons une particule chargée pénétrant dans une zone où règne un champ magnétique uniforme $\overrightarrow{B}$, avec une vitesse initiale $\overrightarrow{v}_0$ perpendiculaire à $\overrightarrow{B}$. On néglige le poids de la particule devant l'intensité de la force magnétique.

La force de Lorentz est toujours perpendiculaire à la trajectoire
La force de Lorentz est toujours perpendiculaire à la trajectoire, forçant la particule à tourner.

Application de la deuxième loi de Newton

La particule n'est soumise qu'à la force de Lorentz :

$$ \sum \overrightarrow{F}_{ext} = m \cdot \overrightarrow{a}_G \implies \overrightarrow{F} = m \cdot \overrightarrow{a}_G $$

En remplaçant par l'expression de la force :

$$ q \cdot \overrightarrow{v} \wedge \overrightarrow{B} = m \cdot \overrightarrow{a}_G $$

On remarque que l'accélération $\overrightarrow{a}_G$ a la même direction que la force $\overrightarrow{F}$. Puisque $\overrightarrow{F}$ est toujours perpendiculaire au vecteur vitesse $\overrightarrow{v}$, l'accélération $\overrightarrow{a}_G$ est toujours perpendiculaire à la vitesse de la particule.

Nature du mouvement : circulaire uniforme

Utilisons la base de Frenet $(M, \overrightarrow{u}, \overrightarrow{n})$. L'accélération s'écrit : $\overrightarrow{a}_G = \frac{dv}{dt} \overrightarrow{u} + \frac{v^2}{R} \overrightarrow{n}$.

Puisque $\overrightarrow{a}_G$ est perpendiculaire à la vitesse (qui est portée par le vecteur tangentiel $\overrightarrow{u}$), la composante tangentielle de l'accélération est nulle :

$$ a_t = \frac{dv}{dt} = 0 \implies v = constante $$

Le mouvement est donc uniforme. La vitesse conserve sa valeur initiale $v = v_0$.

L'accélération est purement normale ($a_n = a$). Par projection sur la normale $\overrightarrow{n}$ :

$$ m \cdot a_n = |q| \cdot v_0 \cdot B \implies m \frac{v_0^2}{R} = |q| \cdot v_0 \cdot B $$

En simplifiant par $v_0$ et en isolant le rayon de courbure $R$, on obtient une constante :

$$ R = \frac{m \cdot v_0}{|q| \cdot B} $$

Puisque la masse $m$, la charge $q$, la vitesse $v_0$ et le champ $B$ sont constants, le rayon $R$ est constant. La trajectoire est donc un cercle parfait. Le mouvement global est circulaire et uniforme.

Période du mouvement

La période $T$ est la durée nécessaire pour effectuer un tour complet (périmètre $2\pi R$). Puisque la vitesse est constante $v_0 = \frac{2\pi R}{T}$ :

$$ T = \frac{2\pi R}{v_0} $$

En remplaçant le rayon $R$ par son expression trouvée ci-dessus :

$$ T = \frac{2\pi \cdot m}{|q| \cdot B} $$

Ce résultat est fascinant : la période d'une particule dans un champ magnétique est indépendante de sa vitesse ! Elle ne dépend que de sa masse, de sa charge et de l'intensité de champ magnètique.

Testez-vous

Pourquoi l'énergie cinétique de la particule ne change-t-elle pas dans le champ magnétique ?

Que se passe-t-il pour le rayon de la trajectoire si on utilise un aimant beaucoup plus puissant (B plus grand) ?

Si on double la vitesse initiale d'un proton injecté dans le champ, que devient sa période de révolution (le temps pour faire un tour) ?

3. La déflexion magnétique et Applications

La déflexion magnétique et Applications

La déflexion magnétique ($D_m$)

Ouvrir la simulation : La déflexion magnétique ($D_m$)

Ouvrir la simulation en plein écran

Lorsqu'un faisceau de particules (ex: électrons) traverse une zone de champ magnétique de largeur $l$, il subit une déviation. Après être sorti du champ, le faisceau continue en ligne droite (mouvement rectiligne uniforme) et vient frapper un écran situé à une distance $L$. L'écart sur l'écran par rapport au centre s'appelle la déflexion magnétique.

Déflexion magnétique sur un écran
La particule est déviée d'un angle $\alpha$ dans le champ, ce qui provoque une déflexion $D_m$ sur l'écran final.

Pour de très petits angles de déviation, on peut utiliser l'approximation $\sin(\alpha) \approx \tan(\alpha) \approx \alpha$.

Dans la zone magnétique : $\sin(\alpha) = \frac{l}{R}$

Géométrie vers l'écran : $\tan(\alpha) \approx \frac{D_m}{L}$

On égalise les deux : $\frac{l}{R} = \frac{D_m}{L} \implies D_m = \frac{L \cdot l}{R}$

En remplaçant $R$ par son expression $R = \frac{m \cdot v_0}{|q| \cdot B}$, on obtient la relation finale de la déflexion :

$$ D_m = \frac{|q| \cdot B \cdot L \cdot l}{m \cdot v_0} $$

Le Spectromètre de masse

Le Spectromètre de masse

Le spectromètre de masse est un appareil permettant de séparer des ions (comme des isotopes) ayant la même charge électrique mais des masses différentes. Il se compose de deux parties :

Séparation des particules dans un spectromètre de masse
Principe de fonctionnement du spectromètre de masse.

Le cyclotron

Le cyclotron

Le cyclotron est un puissant accélérateur de particules. Il est constitué de deux demi-cylindres creux appelés "Dees" placés dans un champ magnétique. Un champ électrique alternatif est appliqué entre les deux Dees pour accélérer la particule à chaque passage.

Le champ magnétique force la particule à tourner en demi-cercles. Plus elle gagne en vitesse, plus le rayon de son cercle augmente. Comme la période $T$ est indépendante de la vitesse, la particule arrive toujours au bon moment pour être accélérée par le champ électrique oscillant, jusqu'à sortir du cyclotron à très haute énergie.

Trajectoire en spirale dans un cyclotron
La trajectoire en spirale d'une particule accélérée dans les "Dees" d'un cyclotron.

Testez-vous

D'après la formule de déflexion $D_m$, comment varie la tache sur l'écran si on augmente la vitesse d'injection des particules ?

Dans un spectromètre de masse, deux isotopes ${}^{12}C$ et ${}^{14}C$ entrent avec la même vitesse. Lequel décrit le plus grand cercle ?

Dans un cyclotron, quel est le rôle strict du champ magnétique ?

Vidéos complémentaires

Vidéo complémentaire

L'essentiel

  • Force de Lorentz : $\overrightarrow{F} = q \cdot \overrightarrow{v} \wedge \overrightarrow{B}$. Elle ne travaille pas, ne modifie que la direction, pas la vitesse.
  • Mouvement : Si $\overrightarrow{v} \perp \overrightarrow{B}$, le mouvement est Circulaire Uniforme.
    - Rayon : $R = \frac{m \cdot v}{|q| \cdot B}$
    - Période : $T = \frac{2\pi \cdot m}{|q| \cdot B}$ (Indépendante de la vitesse !)
  • Déflexion : Déviation sur un écran lointain $D_m = \frac{|q| \cdot B \cdot L \cdot l}{m \cdot v_0}$.
  • Technologies :
    - Spectromètre : Sépare les particules par leur masse (les plus lourdes tournent plus large).
    - Cyclotron : Accélère les particules en spirale grâce à la combinaison d'un champ électrique et magnétique.

4. Applications dans la vie réelle

Le contrôle des particules par des champs magnétiques a révolutionné la science et la technologie :

  • Imagerie Médicale (IRM) et Radiothérapie : Accélération de faisceaux de protons (cyclotrons médicaux) pour cibler et détruire précisément les cellules cancéreuses à l'intérieur du corps.
  • Recherche spatiale et planétaire : Analyse des gaz martiens par les rovers (Curiosity) grâce à des spectromètres de masse miniatures pour détecter des traces de vie.
  • Énergie de fusion nucléaire : Les "Tokamaks" utilisent des champs magnétiques gigantesques pour confiner et contrôler des plasmas ultra-chauds (millions de degrés) sans qu'ils ne touchent les parois de la machine.
  • Analyse antidopage : Détection de molécules dopantes infimes dans l'urine des athlètes grâce à la spectrométrie de masse couplée.

Recherche d'approfondissement

Pour élargir votre culture scientifique sur le monde de l'infiniment petit, renseignez-vous sur :

  • Le LHC du CERN : Comment fonctionne le plus grand accélérateur de particules du monde (27 km de circonférence) situé sous la frontière franco-suisse ?
  • Les aurores boréales : Comment le champ magnétique naturel de la Terre nous protège-t-il des particules solaires mortelles tout en créant ces magnifiques lumières polaires ?

5. Exercices corrigés

Exercice 1 : séparation des isotopes du magnésium

On utilise un spectromètre de masse pour séparer les isotopes du Magnésium ${}^{24}Mg^{2+}$ et ${}^{26}Mg^{2+}$. Ces ions, initialement au repos, sont accélérés par une tension $U$. Ils pénètrent ensuite dans une chambre de déviation où règne un champ magnétique uniforme $B = 0,5 \text{ T}$.

Les ions décrivent un demi-cercle et frappent un détecteur. Soit $R_1$ le rayon de la trajectoire de l'isotope léger (${}^{24}Mg^{2+}$) et $R_2$ le rayon pour l'isotope lourd (${}^{26}Mg^{2+}$).

Données : Charge élémentaire $e = 1,6 \cdot 10^{-19} \text{ C}$ ; Masse atomique $1u = 1,66 \cdot 10^{-27} \text{ kg}$.
Masse de ${}^{24}Mg^{2+} = 24 u$ ; Masse de ${}^{26}Mg^{2+} = 26 u$. Vitesse d'entrée dans B : $v_0 = 4 \cdot 10^5 \text{ m/s}$ pour l'isotope léger.

Spectromètre de masse et particules
Séparation des particules chargées dans un champ magnétique selon leur masse.

Questions :

  • 1 Quelle est la valeur de la charge $q$ de ces ions ?
  • 2 Montrer littéralement que la trajectoire dans le champ B est circulaire.
  • 3 Calculer le rayon de courbure $R_1$ de l'isotope ${}^{24}Mg^{2+}$.
  • 4 En déduire la distance $d$ séparant les deux points d'impact sur le détecteur sachant que $R_2$ est plus grand que $R_1$.
Voir la solution 1
Attention. La distance séparant les points d'impact correspond à la différence des diamètres des deux trajectoires demi-circulaires, pas des rayons ! Donc $d = D_2 - D_1 = 2(R_2 - R_1)$.

1 La notation $Mg^{2+}$ indique que l'atome a perdu 2 électrons. Sa charge est donc positive : $q = +2e = 2 \times 1,6 \cdot 10^{-19} = 3,2 \cdot 10^{-19} \text{ C}$.

2 2ème loi de Newton : $\overrightarrow{F} = m\overrightarrow{a} \implies q\overrightarrow{v} \wedge \overrightarrow{B} = m\overrightarrow{a}$.
L'accélération est normale, le mouvement est uniforme. Par projection sur la normale du repère de Frenet :
$|q|vB = m\frac{v^2}{R} \implies R = \frac{m \cdot v}{|q| \cdot B}$. Le rayon étant constant, la trajectoire est un cercle.

3 Calcul de $R_1$ :
Masse $m_1 = 24 \times 1,66 \cdot 10^{-27} = 3,984 \cdot 10^{-26} \text{ kg}$.
$R_1 = \frac{3,984 \cdot 10^{-26} \times 4 \cdot 10^5}{3,2 \cdot 10^{-19} \times 0,5} = \frac{1,5936 \cdot 10^{-20}}{1,6 \cdot 10^{-19}} \approx 0,0996 \text{ m}$ (soit $\approx 10 \text{ cm}$).

4 Pour calculer $d$, il faut trouver $R_2$. Attention, la vitesse $v_2$ de l'isotope lourd est différente (plus faible car accéléré par la même tension U). L'énergie cinétique est : $\frac{1}{2}m_1 v_1^2 = \frac{1}{2}m_2 v_2^2 = 2eU$.
Donc $m_1 v_1^2 = m_2 v_2^2 \implies v_2 = v_1 \sqrt{\frac{m_1}{m_2}}$.
Le rayon est $R_2 = \frac{m_2 v_2}{q B} = \frac{m_2 v_1 \sqrt{m_1/m_2}}{q B} = \frac{v_1 \sqrt{m_1 m_2}}{q B}$.
Calculons $m_2 = 26 \times 1,66 \cdot 10^{-27} = 4,316 \cdot 10^{-26} \text{ kg}$.
$R_2 = \frac{4 \cdot 10^5 \times \sqrt{3,984 \cdot 10^{-26} \times 4,316 \cdot 10^{-26}}}{3,2 \cdot 10^{-19} \times 0,5} \approx 0,1036 \text{ m}$.
Distance $d = 2 \cdot R_2 - 2 \cdot R_1 = 2 \times 0,1036 - 2 \times 0,0996 = 0,2072 - 0,1992 = 0,008 \text{ m}$ (soit 8 mm). Les deux isotopes frappent le détecteur à 8 mm d'écart !

Autre méthode (Pour les classes de Sciences Physiques - Sans l'accélération électrique $eU$) :
Dans le cadre de cet exercice, si l'on considère que les deux isotopes entrent dans le champ magnétique avec exactement la même vitesse initiale $v_0 = 4 \cdot 10^5 \text{ m/s}$ :
Le rayon de l'isotope lourd devient simplement : $R_2 = \frac{m_2 \cdot v_0}{|q| \cdot B}$.
Calcul de $R_2$ : $R_2 = \frac{4,316 \cdot 10^{-26} \times 4 \cdot 10^5}{3,2 \cdot 10^{-19} \times 0,5} = 0,1079 \text{ m}$.
La distance entre les points d'impact est alors : $d = 2 \cdot R_2 - 2 \cdot R_1 = 2 \times 0,1079 - 2 \times 0,0996 = 0,2158 - 0,1992 = 0,0166 \text{ m}$ (soit $16,6 \text{ mm}$).

Exercice 2 : déviation d'un faisceau de lithium

Des ions de Lithium $Li^{+}$ sont introduits en un point O avec une vitesse initiale $v_0 = 10^5 \text{ m/s}$ dans un espace où règne un champ magnétique $\overrightarrow{B}$ uniforme perpendiculaire au vecteur vitesse. Le champ règne sur une largeur $l = 5 \text{ cm}$. Les ions sont ensuite détectés sur un écran placé à $L = 40 \text{ cm}$ de la zone magnétique.

Données : Intensité de $B = 0,5 \text{ T}$. Masse de $Li^{+} : m = 6,015 u = 9,98 \cdot 10^{-27} \text{ kg}$. Charge élémentaire $e = 1,6 \cdot 10^{-19} \text{ C}$.

Questions :

Déflexion magnétique sur un écran
La particule est déviée d'un angle $\alpha$ dans le champ, ce qui provoque une déflexion $D_m$ sur l'écran final.
  • 1 Calculer la valeur de la force de Lorentz agissant sur un ion Lithium à son entrée en O.
  • 2 Déterminer la valeur du rayon de courbure $R$ de sa trajectoire à l'intérieur du champ magnétique.
  • 3 Calculer la déflexion magnétique $D_m$ observée sur l'écran en supposant que l'angle de déviation est faible.
Voir la solution 2
Attention. N'oubliez jamais de convertir les distances ($l$ et $L$) en mètres avant d'utiliser la formule de la déflexion magnétique pour obtenir un résultat cohérent !

1 La force de Lorentz est donnée par $F = |q| \cdot v \cdot B \cdot \sin(90^\circ)$. L'ion $Li^{+}$ a une charge de $+1e$.
$F = 1,6 \cdot 10^{-19} \times 10^5 \times 0,5 = 8 \cdot 10^{-15} \text{ Newton}$.

2 Le rayon de courbure est $R = \frac{m \cdot v_0}{|q| \cdot B}$.
$R = \frac{9,98 \cdot 10^{-27} \times 10^5}{1,6 \cdot 10^{-19} \times 0,5}$
$R = \frac{9,98 \cdot 10^{-22}}{8 \cdot 10^{-20}} \approx 0,0124 \text{ m} = 1,24 \text{ cm}$.

3 Déflexion magnétique $D_m$ sur l'écran.
On sait que $l = 5 \text{ cm} = 0,05 \text{ m}$ et $L = 40 \text{ cm} = 0,40 \text{ m}$.
Cependant, attention, la formule d'approximation des petits angles $D_m = \frac{L \cdot l}{R}$ n'est valable que si la trajectoire dans le champ est petite devant le rayon. Ici, $l=5 \text{ cm}$ et $R=1,24 \text{ cm}$, donc la particule ferait un demi-tour à l'intérieur de la zone si le champ était assez large ! Ce cas montre que l'approximation n'est physiquement pas applicable ici, mais en appliquant mathématiquement la formule de l'exercice pour le principe :
$D_m = \frac{0,40 \times 0,05}{0,0124} \approx 1,61 \text{ m}$. L'ion subit une déviation énorme !

6. QCM : 30 questions

7. Fiches d'expériences

Pour les enseignants et pour préparer les travaux pratiques.

Déviation d'un faisceau d'électrons

Identification

Partie Physique Unité Mouvement d'une particule chargée dans le champ magnétique
Titre Action d'un aimant sur un faisceau d'électrons
Durée 30 minutes

Cadre pédagogique

Objectifs de l'expérience Précautions et orientations Conseils techniques
  • Mettre en évidence la force de Lorentz.
  • Vérifier la condition de mouvement ($v \neq 0$).
  • Appliquer la règle de la main droite.
  • Haute tension : Risque d'électrisation avec l'alimentation.
  • Fragilité de l'ampoule en verre sous vide.
  • Assombrir la pièce pour bien voir la trace lumineuse du faisceau.
  • Inverser les pôles de l'aimant pour observer l'inversion de la déviation.

Dispositif expérimental

Montage et Modélisation
Règle des 3 doigts (Main Droite)
Action perpendiculaire de la force de Lorentz
Matériel Tube de Crookes (canon à électrons), générateur de très haute tension, aimant en U (ou bobines de Helmholtz).

Déroulement et exploitation

Étapes expérimentales Questions de l'activité Résultats attendus Réponses & Conclusions
1. Mettre sous tension le tube pour générer le faisceau rectiligne d'électrons. 1. Pourquoi le faisceau d'électrons dévie-t-il uniquement en présence de l'aimant ? Le faisceau se courbe nettement vers le haut ou le bas selon l'aimant. Le champ magnétique exerce une force invisible, la force de Lorentz, sur les électrons en mouvement.
2. Retirer l'aimant, ou couper l'accélération (vitesse nulle simulée). 2. Si on immobilise les électrons (vitesse nulle), la trajectoire se courbera-t-elle ? Le faisceau redevient droit ou aucune force n'agit si $v=0$. Non. La force magnétique $\overrightarrow{F} = q\overrightarrow{v} \wedge \overrightarrow{B}$ n'agit QUE sur des particules en mouvement.

Bilan et évaluation

Bilan de l'expérience
Une particule chargée en mouvement dans un champ magnétique subit une force de Lorentz ($\overrightarrow{F} = q\overrightarrow{v} \wedge \overrightarrow{B}$). Cette force est toujours perpendiculaire au vecteur vitesse et au champ magnétique, forçant la particule à courber sa trajectoire sans modifier son énergie cinétique.
Questions d'évaluation
Q1. Quel serait l'effet du champ magnétique sur un faisceau de neutrons ? Q2. Comment orienter l'index de la main droite pour un électron ($q < 0$) ? Q3. La force de Lorentz modifie-t-elle la valeur de la vitesse de la particule ?
Séparation et accélération de particules

Identification

Partie Physique Unité Mouvement d'une particule chargée dans le champ magnétique
Titre Étude du spectromètre de masse et du cyclotron
Durée 40 minutes

Cadre pédagogique

Objectifs de l'expérience Précautions et orientations Conseils techniques
  • Comprendre le principe du spectromètre de masse.
  • Relier le rayon de courbure à la masse de l'isotope.
  • Analyser le fonctionnement d'un accélérateur circulaire (Cyclotron).
  • Activité de modélisation et d'exploitation de documents.
  • Distinguer clairement le rôle du champ E (accélération) et du champ B (déviation).
  • Rappeler l'expression $R = \frac{m \cdot v_0}{|q| \cdot B}$ pour justifier les séparations.
  • Insister sur l'indépendance de la période $T$ par rapport à la vitesse.

Dispositif expérimental

Dispositifs technologiques
Principe du Spectromètre de masse
Accélération en spirale (Cyclotron)
Support d'étude Schémas du spectromètre de masse (chambre d'accélération + chambre de déviation) et du cyclotron (Dees, champ électrique alternatif).

Déroulement et exploitation

Étapes de l'étude Questions de l'activité Résultats attendus Réponses & Conclusions
1. Analyse de la séparation des isotopes dans le spectromètre de masse à vitesse identique. 1. Pourquoi les isotopes (ex: ${}^{12}C$ et ${}^{14}C$) se séparent-ils dans le champ magnétique ? Les particules décrivent des demi-cercles de rayons différents. Le rayon $R = \frac{m \cdot v_0}{|q| \cdot B}$ est proportionnel à la masse. Les ions plus lourds ont un plus grand rayon.
2. Étude de l'accélération en spirale dans les Dees d'un cyclotron. 2. Dans un cyclotron, quel est le rôle strict du champ magnétique $\overrightarrow{B}$ ? La particule tourne en demi-cercles successifs, de plus en plus grands. Il ne sert qu'à courber la trajectoire pour ramener la particule dans la zone d'accélération. C'est le champ $\overrightarrow{E}$ qui l'accélère.

Bilan et évaluation

Bilan de l'expérience
L'exploitation industrielle et de recherche du champ magnétique repose sur sa capacité à trier les particules selon leur rapport masse/charge (Spectromètre) et à guider les particules à très haute vitesse dans un espace restreint (Cyclotron), en s'appuyant sur l'expression du rayon $R$ et de la période $T$.
Questions d'évaluation
Q1. Si on diminue le champ magnétique B du spectromètre, comment évolue le rayon de courbure ? Q2. Pourquoi la période de rotation d'un proton dans le cyclotron reste-t-elle constante malgré son accélération ? Q3. Quel dispositif permet à la particule de gagner de l'énergie cinétique dans le cyclotron ?

8. Documents à télécharger